■ 학교사회복지사업 운영 현황 ■
2009년 7월 기준
사회복지공동모금회 지원사업
<총 3개교>
주 관
사업기간
재 원
학 교 명
내 용
전남사회복지공동모금회
~2009
나주청소년지원센터
함평고등학교(함평)
쌍봉종합사회복지관
여양중학교(여수)
인천학교사회복지사협회
2009~
인천사회복지
Ⅰ. 서론
최근 복지제도와 교육제도를 접목하려는 움직임이 활발히 진행되고 있다. 이러한 흐름은 단순 일회적인 것이 아니라는 점에서 주목할 만하다. 현재 진행되고 있는 교육제도와 복지제도 접목의 흐름은 크게 ‘학교사회복지’, ‘We start 사업’, ‘교육복지투자우선지역지원사업’으로 나눌
학교복지서비스는 주로 교육위원회나 학교복지제도라 할 수 있습니다. 광복 후에는 교육기능을 전후 복구하는 방향으로 교육협의회를 발전시켰고 1930년대 한국의 학교사회복지는 지금과 같은 사회복지서비스를 제공해왔습니다. 교육부는 1997년부터 학교복지연구 시범사업에 나섰는데 이에 따라 본
때문이다. 이러한 관점에 근거하여 욕구의 결핍과 문제의 미해결이라는 차원에서 학교사회복지 대상은 아래의 표와 같이 분류해 볼 수 있다. 학교사회복지사는 욕구결핍 아동들의 욕구충족과 문제 미해결 상태에 놓여 있는 학생들의 문제 해결을 위해 우선적으로 사회복지서비스를 제공하게 된다.
교육청 내 지역사회교육전문가 지원
단위학교 소속
학교 중심 연계 기관 네트워크
학생 사례관리/협의
사업 조정 및 지원
학생, 학부모, 교사 등 지원
사업추진 및 지원 체계
참조 : http://eduzone.kedi.re.kr/
<2010.7.23 보도 - 교육복지투자우선지역지
사회 배경
신흥중을 기점으로 동쪽에는 시내 및 번화가가 있다. 신흥중 근처로는 기전대학교, 예수대학교 등 대학교들이 위치해 있고 또한 서문교회 등 기독교와 관련된 기관들이 산재해있다.
2) 신흥중 초기 설립 시기 : 1900년 설립
3) 신흥중 학생 현황 :
4) 교육복지우선지원사업 수급대상
학교사회복지는 이미 선진국에서 이러한 방식을 시도해 왔고, 그 효과를 인정받아왔으며, 우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서 그 효과를 검증해 내고 있을 뿐만 아니라 교사와 학생들에게 학교사회복지 실천의 필요성에 대해 긍정적인 결과를 얻어내고 있다.
따라서 실
사회진출 및 사회적 지위상승을 위한 새로운 기준으로 등장한 합의가 바로 새로운 사회제도로서의 교육제도였다. 누구나 ‘교육제도’라는 합리적 기제를 통하여 사회진출과 사회이동이 가능하며, 특히 산업혁명 이후 학교가 이러한 교육제도의 중심으로 두드러졌다. 교육이 특권층이 아닌 가난하고
사회복지계의 이런 노력이 헛되지 않아 각기 형태는 다르지만 교육제도와 복지제도를 접목하려고 하는 움직임이 다양하고 활발하게 나타나고 있다. 대표적인 움직임은 사회복지계에서 전통적으로 추진해 온 학교사회복지와 교육복지투자우선지역지원사업, 그리고 위스타트 사업에서 발견할 수 있다.
교육이라는 교육의 본 목적을 제대로 달성하기 위해서는 학생들의 성장과 발달을 저해하는 문제들을 발견하여 해결하거나 예방하는 서비스가 학교 제도 내에서 제공되어야 한다. 학교 내에서 제공되는 사회복지서비스는 학생의 학업성취를 증진시킬 뿐만 아니라 학교라는 장소에서 학생이 적절한 적